DINÂMICA

"Colcha de retalhos"

sugestão para fazer uma atividade num grupo de professores ou na sala de aula que envolva qualquer disciplina é uma forma de conhecer um pouco os alunos ou as pessoas com quem iremos trabalhar alguma atividade ou grupo de estudo.
1.Entregar a cada aluno ou componente do grupo um papel com uma atividade para desenhar ( trabalhar o desenho);
2.Depois que cada um desenhar o que foi pedido, deve apresentar oralmente o que desenhou( trabalhar a oralidade);
3.Depois que cada um apresentar vai colando o desenho num papel madeira ou TNT formando uma colcha com vários desenhos ( trabalhar a apreciação dos desenhos);
4.Comentar a experiência e os depoimentos dos colegas:
5.Para encerrar trabalhar com o texto Colcha de retalhos.
Veja as atividades que podem ser pedidas:

DINÂMICA RETALHOS DA VIDA

1. Desenhe a pessoa mais importante para você.
2. Lembre-se do dia que você foi mais feliz e faça um desenho representando esse momento.
3. Desenhe algo que você não teve na infância e fez falta na sua vida.
4. Desenhe a casa dos seus sonhos.
5. Desenhe seu melhor amigo da infância.
6. Desenhe a pessoa que você mais admira.
7. Desenhe algo de sua infância que você nunca esqueceu.
8. Desenhe o brinquedo que mais marcou a sua infância.
9. Desenhe algo que lhe lembra o inicio de sua vida escolar.
10. Lembre-se da melhor viagem que você fez e desenhe esses momentos.
11. Desenhe um objeto de sua casa que hoje lhe foi muito útil.
12. Desenhe o lugar de sua cidade que você mais gosta.
13. Lembre-se de um dia que você foi muito feliz e desenhe seu auto retrato de acordo com aquele momento.
14. Desenhe seus filhos
15. Desenhe a sua família.
16. Desenhe seus alunos.
17. Desenhe o aluno que mais lhe marcou durante sua vida profissional.
18. Desenhe a professora que mais lhe marcou durante toda sua vida de estudo.
19. Desenhe o bicho de estimação que mais marcou a sua infância.
20. Desenhe um bicho que você não gosta.
21. Desenhe uma cena de novela que você mais gostou.
22. Desenhe algo que representa seu nome.
23. Desenhe sua mãe.
24. Desenhe a coisa que você considera mais bonita.
25. Desenhe algo que represente as aulas de metodologia da arte.
26. Lembre-se da maior traquinagem que você fez quando criança e desenhe.
27. Desenhe um por do sol que você viu num dia que estava muito triste;
28. Desenhe um por do sol que você viu quando estava muito feliz.
29. Represente o objeto que você mais admira em sua casa.
30. Desenhe a escola onde você trabalha.
31. Desenhe o vestido ou roupa que você mais gosta ou gostou.
32. Desenhe a sua expressão no dia que soube que tinha passado no vestibular da UVA.
33. Desenhe o que quiser.
34. Desenhe uma parte de uma música que lhe trás muitas lembranças da sua infância.
35. Desenhe uma parte de uma música que lhe lembre o seu primeiro namorado.
36. Desenhe o que é mais importante para você.
37. Desenhe a coisa que você acha mais linda na natureza.
38. Desenhe parte da musica que você mais gosta.
39. Desenhe o dia mais feliz de sua vida.
40. Desenhe as flores que você gostaria de dar a sua mãe.

Dinâmicas em grupo

Dinâmica: "Teia de Aranha"

Objetivo: Mostrar que em um trabalho em grupo, todos devem permanecer unidos.
Material: Um rolo de barbante
Procedimento: Peça que a turma que fique em círculos. Segure a ponta do barbante e jogue o rolo para outra pessoa que esteja no lado oposto ao seu. Esta pessoa deve segurar uma parte do barbante de modo que não fique frouxo, e jogar para outro colega distante, e assim sucessivamente, até o último participante. Depois peça que um ou dois deles solte(m) o barbante. A teia se desmancha, ou fica frouxa. Então explique que em um trabalho em grupo acontece a mesma coisa. Se um do grupo abandona o trabalho ou o faz de maneira desinteressada, isso implicará na realização de todo o trabalho. Portanto, devemos cooperar e ter responsabilidade diante dos nossos compromissos, principalmente quando envolve outras pessoas.

Outra variação: Dinâmica do "Rolo de Barbante"


Dinâmica: " Expectativas em alta "

Objetivo: Essa dinâmica serve para descontrair e alinhar as expectativas do grupo.
Material: balão (bexiga) vazia, pedaço de papel e caneta, flip chat,
Procedimento: Ao início do treinamento distribuir para cada participante uma bexiga vazia e um pedaço de papel. Pedir que eles escrevam uma palavra que resuma o que eles esperam ao final do treinamento. Pedir que coloquem o papel dobrado na bexiga, encham e deem um nó na ponta. Agora com uma música animada ao fundo, pedir que eles joguem as bexigas para o alto e não deixem cair (Estimular para que não deixem a expectativa cair!). Rapidamente todos ficam muito descontraidos e as bexigas misturadas. Parar a música, pedir para que cada um estoure uma bexiga e leia o papel. Cada expectativa será anotada num flip chat e ao término do treinamento o instrutor verificará com os participantes se as expectativas foram atendidas.

Dinâmica: " de descontração"

Objetivo: Descontração e raciocínio
Participantes: Número de Pessoas em aberto.
Procedimento: Facilitador explica que trata-se de uma 'brincadeira' Piquenique. E para ir ao piquenique, cada um terá de levar alguma coisa. Explica também que esta brincadeira tem um critério, e que de acordo com este critério ele dirá se pode ou não pode levar.
Critério: inicial do seu nome. O critério não é revelado.
Então por exemplo: a Maria poderá levar mamão, mortadela, mas não poderá levar Refrigerante, mas o Rafael pode.
A brincadeira acaba quando se descobre o critério.


Dinâmica: " palavra-chave"

Objetivo: Ótimo para desenvolver a oralidade, imaginação e preparar o aluno para a sequência de idéias para escrita de redações.
Participantes: Número de Pessoas em aberto.
Material: Cadeiras para se sentarem
Procedimento: os participantes deverão sentar-se em cadeiras em uma roda. Um deverá estar em pé ao centro e dirá uma palavra-chave. A partir daí dará inicio ao conto de uma estória ou fato. Quando disser dentro de sua estória a palavra-chave todos deverão mudar de lugar e o que estava em pé deverá tentar sentar. Quem ficar em pé deverá dar continuidade a stória ou dizer outra palavra-chave e iniciar outra estória.

O FEITIÇO CONTRA O FEITICEIRO

OBJETIVOS: Exercício de integração do grupo, Podendo no
entanto, ser utilizada em grupos já conhecidos, objetivando o lazer e
a descontração.

MATERIAL: Tiras de papel e lápis para cada participante.


PROCESSO: Orientar para que todos fiquem sentados em círculo.

Distribuir papeletas e lápis para cada participante.

“Cada pessoa escreverá na sua papeleta alguma coisa que gostaria
que o vizinho da direita fizesse. Pode ser qualquer coisa : imitar alguém,
cantar uma música, imitar um animal, etc.”

“Você deve escrever o seu nome”

Recolher todas as papeletas, dar o mote: “Aquilo que você não
quer para si, não deve desejar para os outros... portanto, o que você
escreveu na sua papeleta, quem vai executar é você”!

Iniciar por voluntários, até que todos tenham concluído.